Código Escuela 4.0

 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE CÓDIGO ESCUELA 4.0

Cuando nos propusieron participar en al proyecto Código Escuela 4.0, decidimos buscar una relación directa con nuestro proyecto de AdFE sobre la despoblación "Todo comienza con un sí". Una de las tareas finales que nos habíamos marcado con el alumnado, era la creación de un díptico con información para dar a conocer las diferentes localidades, que forman el CRA y su entorno natural, cultural y social, con el fin de intentar revertir el abandono de estos entornos rurales y su progresiva despoblación.

Y  aquí es donde entran los diferentes REA elegidos Lia la lianta, es una lechuza que vive en nuestro entorno rural, y que nos va a ayudar a preservar el medio, cuidarlo y respetarlo. Nuestro alumnado de 1º,2º,3º y 4º de Puebla y Santa María, nos vamos a encargar de conocer el medio social y natural de nuestro entorno así como su cuidado y preservación, los cursos de 5º y 6º  de Pallares y Puebla nos enseñaran el patrimonio cultural, con su REA, Extremadura y su folclore...¡Nos vamos a FITUR! e infantil con su REA de Literatura 

Esta SdA consta de 5 sesiones de las cuales 2 son con acompañamiento por parte de los mentores tecnológicos, en nuestro caso con el compañero Jonatan. En este proyecto ha participado el 100% del profesorado.

Haciendo uso de nuestra aula del futuro y de sus materiales en cada zona de acción hemos trabajado lo siguiente:

ZONA INVESTIGA Y EXPLORA: con nuestros paneles digitales el alumnado investigó  y exploró con nuestra ayuda lo que había que realizar en los diferentes REA.

                                        

ZONA ZONA INTERACTÚA: una vez que supimos qué teníamos que hacer nos pusimos manos a la obra, en primer lugar hicimos las actividades desenchufadas, que nos molaron un montón.

                                         

    

ZONA DESARROLLA: las actividades desenchufadas, fueron el paso previo para que luego nuestro alumnado pudiese desarrollar en grupo las actividades propuesta.

ZONA CREA: entre las actividades propuestas, está el uso del matatalab, las placas makey makey, la abejita. Todo ello para ayudarnos a desarrollar el pensamiento computacional.

Si quieres saber más copia y pega en tu barra URL 

https://drive.google.com/file/d/1HxLc7HbpT-BcpAz538a4wawqMAfzqxLU/view?usp=sharing

DEL DICHO AL HECHO LA SALUD ES UN DERECHO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ANUAL.

 DEL DICHO AL HECHO LA SALUD ES UN DERECHO

    Esta situación de aprendizaje se ha venido desarrollando a lo largo de todo el año, como su propio nombre indica  está relacionada con todo lo que significa preservar y cuidar nuestra salud. Con la misma hemos pretendido que nuestro alumnado adquiera hábitos saludables de alimentación, ejercicio, higiene, entre otros.

    Hemos intentado en la medida de lo posible trabajar en conjunto con nuestros otros proyectos llevados a cabo en el colegio, radio edu, huerto, librarium.

    Se han utilizado las diversas zonas de nuestra aula del futuro de infinidad de formas, aveces para investigar, presentar, desarrollar o crear.

Algunos ejemplos los podemos ver a continuación en los siguientes vídeos o imágenes:

ZONA INVESTIGA: Investigar sobre alimentos saludables y no tan saludables

ZONA PRESENTA: en la que hemos tenido ayuda de diversos profesionales relacionados con la salud, como nutricionista, enfermera, cruz roja, terapeuta ocupacional entre otros. Además de los propios alumnos presentando su receta entre ellos.

ZONA DESARROLLA: en la que han podido poner en práctica, técnicas de salvamento, siembra, relajación, concentración y ejercicio.

ZONA INTERACTÚA: pudiendo compartir la experiencia con compañeros y familias, en el caso de la foto siguiente el día de la convivencia, teniendo los juegos populares y tradicionales como otro medio de ocio y tiempo libre saludable, que ejercita el cuerpo y la mente.

ZONA CREA: en la que han creado material en actividades de asentamiento de contenidos como murales, platos saludables, vídeos etc.

Si quieres saber más sobre esta situación de aprendizaje pica aquí 

https://drive.google.com/file/d/11wf9EnQkJ2ufdZ2adeaNW0YYZrs4vhV_/view?usp=drive_link

SDA: JUNTOS ES MEJOR: PAZ y AMISTAD

 JUNTOS ES MEJOR

Con esta situación de aprendizaje hemos trabajado el valor de la amistad y la paz. Muchas veces en diversos medios televisivos o digitales, se habla de la paz, el amor y la amistad. Hay personas que piensan que se habla de ello pero no se enseña para ello. Pues no estoy de acuerdo, cuando en el colegio trabajamos todos estos valores, se hace desde que entran por la puerta de la escuela y en conjunto desde todas las materias o áreas. 

Desde nuestro colegio además hemos celebrado el día de la paz, el de la amistad, con diversidad de actividades más lúdicas y creativas, como nuestros rincón de la amistad compuesto por un banco y un mural al que los niños y niñas han dado color. Y donde pueden acudir cuando lo  necesiten. Para la paz se construyeron los botes de la paz, con mensajes y dibujos en su interior junto con adornos varios.  Las cartas de la amistad las cuales todo el mundo recibió incluido los docentes.

 PALLARES

                                                                  PUEBLA DEL MAESTRE

SANTA MARÍA DE LA HOYA

     

TODO COMIENZA CON UN SÍ

 Hemos arrancado con mucha ilusión y ganas nuestro nuevo proyecto de despoblación titulado "TODO COMIENZA CON UN SÍ".

Desde hace tiempo venimos observando y siendo conscientes de la problemática que está sufriendo nuestras tres localidades “la despoblación”. Algo que los docentes, el alumnado y las familias vivimos de cerca en nuestro día a día. Por ello, a partir de este nuevo proyecto queremos dar visibilidad a nuestra realidad y que nuestros pueblos sean mirados con otros ojos.

¿Cómo lo queremos conseguir? A través de nuestra aula queremos continuar con la utilización de las metodologías activas donde el alumnado siempre ha sido el principal protagonista de su proceso de aprendizaje, queremos dar una solución a la despoblación de éstos núcleos rurales, fomentando y dando a conocer a través de un canal youtube, la radio, el periódico, la creación de una guía... donde expondremos aquellos motivos principales para vivir en el PUEBLO haciendo hincapié en especial a la salud mental ya que sin ella no hay nada.

Comenzamos entrevistando a diferentes vecinos de las tres localidades.

PALLARES

SANTA MARÍA