¡EL PAPEL DEL NIÑO EN EL CINE! Día de los Derechos de la Infancia (Pallares)

 A través del cine, conocerán la mágica relación entre el cine y las bibliotecas. Descubrirán películas donde los actores sean niños y niñas y su repercusión en el mundo del cine. 

• Situación de aprendizaje Fomento a la lectura , escritura y acceso a la comunicación (PLEA). Derechos de la Infancia.

• Actividad de aprendizaje: Serie infantil/juvenil Pippi Calzaslargas (Proyecto del PLEA “Un curso de cine”)

ZONAS DE APRENDIZAJE

• ZONA INVESTIGA: en pequeños grupos (Primaria) y gran grupo (infantil), buscarán con las tablets películas donde la figura del niño sea el protagonista.

A su vez realizarán un mural con películas donde la figura sean los niños ZONA CREA

• ZONA INTERACTUA: se debatirá la elección de la película a proyectar. Todos los datos quedarán registrados en  una ficha técnica. (Título, nacionalidad y año, género al que pertenece, duración,...)

•  ZONA PRESENTA: Visionado de la película elegida. A continuación se realizará un debate libre y dirigido por el profesorado ZONA INTERACTÚA

• ZONA CREA: Creación del carrete cinematográfico con imágenes coloreadas por los alumnos sobre las secuencias que más les ha gustado sobre la película “Pipi Calzaslargas”.

Si queréis saber más...

DERECHOS DEL NIÑO EN EL CINE

Este cuso 2022/2023 estamos llevando a cabo en nuestro cole un proyecto cuyo eje central es el cine, por eso hoy, en el día de los Derechos Infantiles hemos decidido investigar sobre el respeto de los derechos del niño en el cine y la importancia del cumplimiento de los mismos para garantizar la protección y bienestar de todos los menores.

• Zona presenta: Comenzaremos la actividad con el visionado de un vídeo sobre los derechos infantiles. Finalmente utilizaremos también esta zona para presentar nuestro trabajo a todos los compañeros.

• Zona investiga: Anotamos los derechos de los niños y buscamos películas protagonizadas por niños.

• Zona interactúa: Debatimos sobre el respeto de los derechos de esos actores/actrices durante la grabación de esas películas.

• Zona crea: Como producto final realizaremos un mural con toda la información recopilada.

¡Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro!

¿Quieres saber un poco más?

Dialogamos, Investigamos y entrevistamos

 A lo largo del curso los maestros/as junto con todo el alumnado del centro han realizado diversos Podcast Educativos, la metodología que seguimos es la siguiente:

Zona Interactúa: Abordamos el tema o entrevista a tratar y realizamos una lluvia de idea repandiendo el trabajo y los roles.

Zona Desarrolla: Realizamos los guiones de los podcast.

Zona Investiga: Esta zona la utilizamos si es necesario por el tema a tratar, por ejemplo, en entrevistas o temas de divulgación es necesario buscar contenidos adecuados.

Zona Crea: En nuestros estudios Radiofónicos realizamos el Podcast y montamos en Audicity. 

Y es que la interrelación de Proyectos de Centros ha sido una constante en nuestro día a día, RadioEdu con metodología de Aula del Futuro.

¿Quieres escucharnos?

Proyecto Retotech en el ADFE

 Nuestro centro participa, por segundo año, en el Proyecto Retotech de la Fundación Endesa en colaboración con la Consejería de Educación.

Dicho Proyecto lo llevamos a cabo en nuestras Aulas del Futuro de los 3 centros ya que, este proyecto es conjunto para los 3 pueblos y exige mucha coordinación por parte de los chicos/as que participan a la hora de desarrollarlo. 

Han participado el alumnado de 5º y 6º y los maestros de plásticas y matemáticas de las tres localidades, coordinando todo el maestro de EF y coordinador del ADF del centro.

En el siguiente enlace podrás acceder a todo el contenido de la experiencia del Proyecto.

 Proyecto Retotech ADFE